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數位典藏資源整合的發展觀察

  以目前數位典藏資源整合的情形來看,下列舉目前發展的幾種情況,以審思未來可能的發展方向:
1. 台灣建築的數位典藏資源
  目前建築資源主要是以行政院文化建設委員會來執行建築的保存維護、調查出版等工作;拓展台灣數位典藏計畫曾則針對全台建築相關資源做了全面性的普查,並對具特殊性、急迫性等建築做了更詳細的數位典藏資料;相關資源尚有一些,如建築圖、建築師資料,是分布在各所屬機關或相關文獻檔案裡面。對於同主題資源分布在各不同執行單位,資料蒐集問題意識已然出現,關於建築內容的資源整合,目前拓展台灣數位典藏計畫的建築主題小組已進行討論,該如何整合、如何呈現是重要的議題,透過指導單位與專業研究人員來共同討論將來的資源整合就更顯重要。

2. 台灣兩棲類數位資源:

  國立自然科學博物館經過多年研究與資源的累積,目前已有建置台灣兩棲類別多達數百筆的典藏資源;由花蓮教育大學所執行的「蛙蛙世界學習網」 以教學為出發點,也建置了豐富的青蛙資訊與生動的教案,若兩方經由授權整合,不但能豐富資料內容,也讓使用者能夠在廣大的知識內容裡,再往更深層的知識裡探索,延伸思考的面向也將更廣泛。

3. 台灣生物多樣性數位資源:

  為配合「生物多樣性公約(CBD)」推動全球與台灣本土之保育與復育工作,在政府「生物多樣性推動方案」裡,各單位積極蒐集整理本土生物多樣性之資料,促進生物多樣性之保育、利用、管理、研究及教育。2001年時由中央研究院生物多樣行研究中心執行TaiBNETTaiBIF 兩網站的建置,內容包含台灣物種與專家名錄,至今,不僅整合台灣所有加入數位典藏的相關資源,也陸續與其他相關機構、網站與資料庫建立聯盟合作關係,並與國際接軌。生物多樣性的資料彙整是以後設資料上的共通欄位為基礎,因此能在資源整合上做完整且具權威性的學術研究成果,再利用多媒體資料庫技術予以整合、管理、維護,並藉開發使用者介面,使國內外各界均可透過網路公開瀏覽、查詢、擷取及使用。

  上述的三例是同性質內容的整合情形,而主題式的資源整合,同一知識網絡涉及到不同領域的內容,則需要奠基在更多的數位內容之上。拓展台灣數位典藏計畫之目標為「建置呈現台灣文化、社會與自然多樣性的數位內容」,在此目標下,如何將各機構計畫的同類資料相互補強,變成更具整合性的知識體系?如何使機構計畫、公開徵選計畫乃至民間的同類典藏品可以匯整成更完整、更有代表性甚至是更能宣稱具備臺灣特色的各類數位內容?以上問題皆是極有挑戰性與重要性的數位典藏事業。計畫透過建置「台灣多樣性知識網」 的建置,先行精選具有重要性、代表性的典藏品內容,功能分為「知識探索」、「知識創造」以及「知識分享」三個主要單元,以應用服務、創造知識為主,以開發地圖創造、線上簡報等功能,讓使用者運用於教學或分享上,日後還會再將相關經驗移轉與各參與計畫,以知識分享為最終目的,期望進行永續之經營。

  在美國由美崙基金會(Andrew W. Mellon)於2001年創立ARTstor機構,在2004年7月開始提供ARTstor線上資料庫系統服務 ,是結合數位科技與藝術人文,以廣納全世界美術館、博物館的藏品匯聚在一個資料庫為目標,目前已超過110萬件影像檔,是為了創造一個提供學者、策展人、圖書館員、學生和教育家所需,能共享、非商業之教學與研究影像的知識寶庫,除了積極強化圖檔的品質外,也有各種3D、虛擬實境技術的應用,不僅呈現藝術品最細緻的一面,也研發的QTVR(Quick Time Virtual Reality)更進一步地呈現建築物的內部空間,提供各種拉近、拉遠、360度環繞…等功能。ARTStor和台灣多樣性知識網同樣廣納眾多的數位化藏品匯入資料庫內,目前雙方也有合作機制,為了讓社會大眾在敲擊鍵盤同時就能看到世界各地知識文化的結晶,讓原本只是素材的藏品,經過組織、創造和分享,變成更具價值的知識。
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